¿PUNTO FINAL?

Querido amigos y amigas hoy es un día especial para este humilde y pequeño blog ya que hoy es la última entrada obligatoria ya que se cierra esta etapa y esta aventura que nunca había probado antes. A si que haremos una despedida a este pequeño espacio que hemos compartido hablando un poco de cómo ha sido esta experiencia y cómo la hemos vivido. Como bien sabéis este blog ha tenido varias partes o varios retos, hablaremos individualmente de nuestras emociones en cada una de esas partes y también en general ya que aunque haya varias partes no deja de ser el mismo blog y el mismo espacio. También resolveré algo que he pensado mucho durante este tiempo, si esto va a ser un punto final o un punto seguido. Y es que todas las cosas tienen su parte su positiva y su parte negativa. 

Por un lado en este blog quizás la mayor parte han sido entradas semanales acerca de un tema social que a mi me interese, la verdad que esta parte me ha gustado mucho porque me he encontrado una oportunidad para expresarme acerca de muchos temas de los que no hablo con nadie en mi día a día y poder tener un espacio donde me he podido expresar sinceramente me ha hecho sentirme, aunque fuera un día a la semana, libre. También debido a esa obligatoriedad de hacer un tema social por semana he podido descubrir muchas cosas y ampliar mi conocimiento acerca de temas relacionados con la educación social y con los que yo en un futuro puedo trabajar. También a través de comentarios de compañeros y compañeras he podido compartir diferentes opiniones que eso aunque muchas veces nos de miedo, si se hace siempre con respeto, es un intercambio de información y un aprendizaje acerca del tema del que se discute. 

Otro de los apartados aunque ha sido mínimo han sido los retos que hemos tenido que ir haciendo pero tengo que decir que ha sido mi parte favorita sin duda alguna, me han encantado y me lo he pasado super bien haciéndolos, además he de decir que he tenido mucha suerte en los retos ya que en en el reto de youtubers me toco un youtuber que personalmente lo seguía y me gustaba su contenido como es Willyrex, al igual que el reto de los memes que no me costó nada y disfrute muchísimo debido a que hago memes normalmente con mis amigos y amigas de cosas diarias que nos pasan o pensamientos que tenemos. Creo que esto de los retos y sobretodo tipo el de los memes ha debido de ser mas habitual porque creo que potencian mucho la imaginación y la creatividad además de ser actividades muy dinámicas y divertidas que dan la sensación que no estas haciendo un trabajo para la universidad y evaluable. 

Todo de momento está siendo positivo y bonito pero tengo que ser sincero  decir que no todo lo del blog me ha gustado la verdad, la parte de la que tenemos que hablar la verdad que para mí al principio fue como algo interesante y que creía que me iba a gustar pero con el paso de los días y de los roles que teníamos que ir haciendo ha sido algo que no he disfrutado y que no me ha gustado. Además soy una persona que si algo no le gusta y no le apasiona y encima con el condicionante de ser "obligado" es algo a lo que no le dedico el 100% de mi concentración y ganas, por eso creo que muchos se quedan cortos, incompletos o no son interesantes. Opino totalmente lo contrario a los retos, me hubiera gustado que los roles hubieran sido mucho mas esporádicos. Pero bueno también es una manera de ponerme a prueba ya que en el futuro tendré que hacer cosas que no me gusten del todo en mi trabajo y me quedo con eso, con el orgullo de sin gustarme lo hice siempre a tiempo.

En general creo que el blog ha sido algo positivo y con lo que estoy bastante contento de haber hecho. Creo que me ha enseñado a expresarme de una manera mucho más efectiva que antes de tener este blog, también he aprendido a buscar información verídica y no creer lo primero que ver, he aprendido a que hay muchos mas medios de búsqueda que los que conocemos normalmente y utilizamos a diario, aprendía a usar contenido y a buscar material que no tuviera derechos de autor y en caso de tenerlo cómo poder utilizarlo para mi uso personal. También me ha permitido a conocer opiniones y mucho más a mis compañeros y compañeras sobre lo que opinan y los temas que más le interesan. Pero sin duda alguna lo que mas me ha gustado es que ha sido un espacio donde me he podido expresar libremente. No se si algún día retomaré y volveré a escribir alguna página en este blog pero si que es verdad que necesito alejarme de él un tiempo, si escribo quiero que sea porque me apetece y porque lo necesito, no porque me lo vayan a evaluar y eso es algo que ahora mismo no siento porque sinceramente estas últimas semanas este blog me ha desgastado. Ojalá esto sea un hasta luego querido blog.

EDUCACIÓN SOCIAL

Bienvenidos amigos y amigas un día más a este humilde blog y a esta última entrada semanal antes de llegar la despedida del blog y una pequeña reflexión acerca de todo lo que hemos compartido este tiempo. Como bine todos y todas sabéis este blog tiene una temática social y todo ha estado relacionado con la Educación Social ya que hay muchos problemas sociales en nuestra sociedad que se pueden resolver y se deben resolver con la ayuda de los educadores y las educadoras sociales, pero nunca hemos hablado y creo que también es importante no solo hablar de los problemas sociales que hay en este mundo, si no también de los problemas que tiene la encargada de solucionar esos problemas sociales, la Educación Social. ¿Pensabais que una profesión no tiene problemas? Pues claro que si, si nos paramos a pensar todas las profesiones tienen problemas, pero ¿Cuáles son estos problemas de la Educación Social? Bien, vamos a ello.

El primer problema no es pequeño ni fácil de solucionar la verdad, porque tiene que ver con la ignorancia, el desconocimiento y la estigmatización que sufre la Educación Social, la mayoría de personas no saben realmente a que se dedican los educadores y las educadoras sociales y cuál es su función y en mi opinión es triste que una profesión tan importante para el progreso de la civilización y de la sociedad sea tan aislada por parte de esta. La gente piensa que simplemente ayudamos a personas con emergencias muy graves y unas necesidades inmensas, pero lo cierto es que no nos damos cuenta que todos y todas tenemos necesidades y que porque la sociedad nos dice que unas son mejores y otras peores todas son importantes y deben ser tratadas de la misma manera y es que la Educación Social según Wikipedia, cito literalmente "La educación social es una disciplina pedagógica que promueve la incorporación del educando a la diversidad de las redes sociales para el desarrollo de la sociabilidad, la circulación social y la promoción cultural y social del mismo a través de la adquisición de bienes culturales, que le permitan ampliar sus perspectivas educativas, laborales, de ocio y de participación social"

Otro gran problema son los medios con los que se encuentra los y las profesionales a la hora de trabajar, ya que para ello se depende de las subvenciones y de ayudas económicas que suelen ser muy bajas ya que nunca se ha intentado de manera eficaz por parte de los que mandan el tener una sociedad inclusiva donde participemos todos y todas sin tener en cuenta las discapacidades que tenemos cada uno y viendo las capacidades que todas las personas tenemos. Esto que digo es fácil de comprobar sin necesidad de libros, sin necesidad de ir a sitios lejanos y sin necesidad de coger cientos de libros. Dicen que la verdad se encuentra en los ojos de cada persona, pues la realidad de esto está en vuestras ciudades y pueblos. No, no es casualidad que los centros de ayuda a personas en situación de riesgo o con problemas sociales estén alejados del centro de la ciudad y de sitios con una categoría y un estigma social aceptado en esa comunidad.  

El mundo social en sí tiene un grave problema y es que nadie sabe donde están las líneas de cada profesional, yo que he trabajado en ciertas asociaciones sociales nunca se sabe cuál es la función propia de un integrador o integradora social, personal de atención de personas en situación de dependencia un educador o educadora social y de un o una trabajador social. Al final lo que ocurre es que todos trabajan con todos y nadie está haciendo sus funciones,sí, se trabaja en equipo pero con muy poco orden y muchas veces tienes que recurrir a la improvisación ya que no hay nada claro. Esto muchas veces se debe a que las leyes no determinan tampoco con exactitud y si las leyes no marcan las pautas, estas no se van a marcar solas, os imagináis un pueblo sin leyes, sería un caos cierto, pues algo parecido pasa con el mundo de lo social, porque el tener leyes incompletas e infudamentadas y el no tener es lo mismo

Pixabay

Yo estoy super orgulloso de ser integrador social, de estar estudiando esta carrera tan bonita y de poder trabajar con un niño con TEA. Creo que es una función vital en nuestra sociedad por el simple hecho de que trabajamos con personas y que la misión que perseguimos es super importante, no para unos pocos o unas pocas, si no para toda la sociedad, ya que luchamos por una sociedad mucho más equitativa, empática, solidaria e inclusiva donde todos y todas podamos aportar nuestro granito de arena. Pero claro para ello se necesitan muchos medios y mucho apoyo, no es trabajo fácil, se necesita cooperación, se necesitan medios, se necesita participación por parte de esa sociedad. Estoy seguro que tanto el mundo social como esta carrera cada día irá a mejor y tendrán un hueco y una importancia mucho más grande en nuestra sociedad pero lo que me preocupa es la velocidad a lo que eso ocurre ya que en el mundo social parece que hay un pasito para alante y dos para atrás muchas veces. 

ÚLTIMO DÍA DE ROL: PLAYER

Hola amigos y amigas hoy estamos ante un día especial ya que hoy terminamos con los roles que nos han acompañado durante este cuatrimestre y esta aventura del blog. Y esta historia la terminamos con el rol de player que aunque seguro que ya lo sabéis un breve repaso y recuerdo nunca viene mal. Este rol consiste en jugar a un juego de los que nos proponen para entender de manera efectiva cuál es la dinámica del juego y como funciona para poder dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste el juego? ¿Qué me ha parecido? ¿Qué emociones he sentido? ¿Y en que tipo de intervenciones utilizaría dicho juego en mi vida profesional?. Hoy la verdad que el juego que traigo es un poco diferente al que estamos acostumbrado a ver en este rol, ya que suelen ser unos juego con una temática muy determinada pero esta vez es un poco diferente. ¡Vamos a ello!

El juego que he probado se llama Free Rice y como ya dije en la introducción no tiene ninguna temática social pero si una acción. El juego es muy simple y sencillo la verdad, consiste en responder una serie de preguntas sobre lengua principalmente y el conocimiento de palabras pero también podemos encontrarnos con preguntas matemáticas. Pero lo importante del juego no es ni mucho menos como funciona si no al acción para la que esta hecho y es que por cada jugador que se registre nuevo se donan 20gr de arroz al Programa Mundial de Alimentos (PMA) llevado acabo por Naciones Unidas que consiste en un programa en acercar comida y recursos alimenticios a lugares en los cuáles estos servicios escasean de manera notoria. Debido a esa jugabilidad tan sencilla es cierto que el juego en sí emociones transmite pocas pero la acción llevada a cabo sin duda si que transmite una gratificación muy grande y saber que un registro muy simple puedes ayudar hacer sentir bien a uno mismo.

Pixabay

En cuanto a intervención haría una intervención de presentación del programa y de la función que lleva acabo las Naciones Unidas y la historia de esta organización mundial. Junto a esa presentación les presentaría este juego y que la ayuda no esta solo en organizaciones y en el poder económico que tenemos cada persona, que con pequeños gestos y sencillos podemos ayudar mucho. También aprovecharía para hablar de la pobreza mundial y concienciar acerca de las desigualdades que existen entre distintas sociedades del mundo. Serían principalmente intervenciones de sensibilización e infromación en institutos y colegios para menores de 16 años ya que son los que se están educando y necesitamos una educación respetuosa y empática para construir un futuro mas digno para todas las personas del mundo independientemente de sus características personales. Ademas estos menores suelen hablar estas cosas con sus padres provocando un efecto positivo también en ellos, quizás más que si la información se la damos nosotros mismos. Y recordemos que estos jóvenes son el futuro.

Como educador social creo que estas acciones son muy importantes y deberían ser mas habituales pero siempre con mucho control ya que hay muchas mafias y personas con muy poca humanidad que se aprovechan de estas labores tan bonitas e importante para estafar y sacar dinero fácil. También creo que estas acciones crean conciencia sobre la desigualdad mundial que existe y es una manera de darnos cuenta que es desigualdad la minimizamos nosotros, no políticos, ya que ellos han sido los creadores de esas desigualdades y de exprimir al máximo a poblaciones ricas en recursos naturales y pobres en recursos económicos haciéndoles creer que estos últimos eran más importantes. Ojalá en un futuro ver menos desigualdad y gente mucho más empática viviendo en una sociedad sin racismo y sin xenofobia pero sinceramente viendo como partidos de ultraderecha con discursos de odio hacia colectivos estigmatizados y vulnerables son laureados por millones de personas veo este deseo personal muy lejos. Pero para ello estamos muchos, para intentar cambiar esta tendencia.

ESTRATEGA ANALISTA 3.0

Hola queridos amigos y queridas amigas hoy hacemos por tercera y última vez el rol de estratega-analista y el de comentarista que como seguro que sabéis consiste en planificar la semana de trabajo y luego analizar y puntuar numéricamente tanto las publicaciones como mi función en dicho rol. Como ya sabéis las publicaciones que comentaré son de mis compañeras Laura María Borrella Daza, Noelia Cañamero Díaz y Vanessa Rajo Fernández. Al final también tendréis las publicaciones que he comentado cumpliendo así el rol de comentarista donde debo comentar 5 publicaciones de otras compañeras o compañeros de la clase que no sean de mi grupo de trabajo. Vamos con todo ello.

Laura tenía que cumplir el rol de Player donde debe jugar a un juego y analizarlo de una manera completa, donde debe destacar cómo es el juego, la temática que abarca, cómo se ha sentido ella jugando y un enfoque de cómo se puede utilizar ese juego en nuestra profesión. Laura ha elegido un juego donde se muestra la doble moralidad de las multinacionales como McDonald´s  y del capitalismo acerca de como conseguir dinero y un servicio para los clientes, incumpliendo muchas normas de sanidad en los productos alimenticios, el trato de los animales que asesinan para conseguir la carne y sobretodo del daño que provocan a la capa de ozono y el medio ambiente. Me ha gustado como ha reflejado el juego y sus sentimientos acerca de este, hablando de planteamientos personales incluso que se ha hecho ella a lo largo de su vida acerca de este tema, pero también es cierto que me hubiera gustado que en la intervención hubiera sido un poco mas profunda y hubiera intervenido en otros aspectos no solo el de concienciar de cómo funcionan estas empresas, también podía haber indicado como mejorar las calidades de estas multinacionales. Mi nota para ella esta semana es de 8,5. 

Noelia tenía que desempeñar el rol de rastreadora donde debe encontrar un bulo, una noticia falsa y analizarla comparándola con otra noticia donde se cuenta la verdad y donde se desmienta la fake news. Noelia ha cumplido con este rol destacando como en una publicación defienden que varias ministras llevan unos guantes durante la manifestación del 8M para prevenirse del coronavirus cuando la realidad como demuestra en otra noticia es que lo llevan para reivindicar los derechos de la mujer y le han sido entregados en la propia manifestación y no lo traían de casa como hubiera sido si hubiera sido como dice OkDiario para prevenir el Coronavirus. Una vez más vemos como periódicos se ponen al servicio y sirven como campaña de políticos y políticas, por eso es importante leer varios artículos acerca de la misma noticia y dudar siempre para poder estar seguro de que lo que leemos es bueno, y más si de por medio esta un panfleto como OkDiario y políticos. Mi nota para Noelia es un 9.

Vanessa por su parte le tocaba el rol de crítica y me ha gustado mucho tanto su publicación como la temática que ha elegido, cómo la critica en sí. Mi nota para ella es un 10 debido a que no solo ha usado un tema social y muy actual si no que también la crítica la ha hecho genial, primero poniendo en contexto a todos sus lectores y lectoras, después aportando datos y por último la opinión y crítica personal. El tema que ha elegido ha sido la doble pandemia que sufre España y el mundo ya que por un lado está el Coronavirus y por otro la violencia existente y que ha crecido durante los meses de confinamiento. Su crítica se centra en la poca adaptación de los medios de seguridad que el Estado debería proporcionar ante una nueva amenaza machista y una nueva situación como esta. Os dejo aquí la publicación de Vanessa para que le echéis un vistazo de manera más tranquila. ¡Gran trabajo Vanessa!: PUBLICACIÓN

En cuanto a mi personalmente creo que este rol desde el principio se me ha dado bien y aunque esta vez mis compañeras no han necesitado ayuda para sus publicaciones si que he adaptado muy bien los tiempos y he estado dispuesto a ayudarle. Mi nota personal para mí esta semana es de un 9. Mientras que las publicaciones que he comentado de otras compañeras son:

- https://marinamorenog00.blogspot.com/2020/05/entrada-semanal.html

-https://aquiverasmiblog.blogspot.com/2020/04/el-ramadan-y-la-burla-hacia-su-practica.html?showComment=1588617622823#c8267422886836103222

-https://unidosparaayudaralosdemas.blogspot.com/2020/05/series-distopicas.html

-https://piensaymuevetumente.blogspot.com/2020/05/tema-social.html

-https://oceanosinfronteras.blogspot.com/2020/04/trastornos-alimenticios.html

EL VIRUS NO MATA EL MACHISMO

Hola queridos amigos y queridas amigas, hoy una vez más vengo hablaros sobre una realidad existente detrás del Covid19 que cómo sabéis nos tiene confinados en casa desde hace ya más de 50 días aunque justamente ahora se están empezando a levantar esas medidas de restricción. Esto provoca que desde hace 50 días a las personas que hemos visto sin necesidad de una pantalla hayan sido a las personas que viven en nuestro hogar y esto aunque para mucha gente no es un problema para muchas mujeres es un problema ya que el estar en casa no es seguro para ellas, debido que se encuentran atrapadas con la persona que le está quitando la libertad y la vida, su maltratador. Y es que el virus actualmente se ha cobrado más de 25 mil fallecimientos pero no ha alejado ni mucho menos el machismo de nuestra sociedad y en todo el mundo.

La ONU ya ha informado de que no solo repuntan los casos de COVID19 en todo el mundo, también los casos de violencia de género que se han producido respecto a años anteriores pidiéndoles que no miren hacia otro lado y que actúen para parar esa otra pandemia llamada machismo que cada año se lleva muchas vidas de mujeres como todos y todas ya sabemos. En Francia por ejemplo aumentaron las denuncias por violencia un 30% y el Gobierno habilitó hoteles para que pudieran alojarse y alejarse así de su agresor, como medida preventiva. En América Latina los casos también aumentaron y el Gobierno decidió que una mujer no será multada en la calle si esta está huyendo de su agresor. Y en España han aumentado un 47% las llamadas al 016, el número contra la violencia de género que recordemos que no deja huella en la factura del teléfono y es un número de ayuda para todas las mujeres que sufren acosos y abusos por parte de su pareja.

Esas llamadas al 016 han sido principalmente para informarse de cambios de domicilio y del régimen de visitas al hijo/a. En España una de las medidas que se han instaurado ha sido la llamada Mascarilla 19, donde las mujeres que estén siendo acosadas y maltratadas puedan acercarse a una farmacia y pidiendo al farmacéutico o la farmacéutica una mascarilla 19, este/esta debe hacer una llamada a las autoridades denunciando el caso de violencia. Al igual que en Argentina, en España también se han alojado en diferentes hoteles para protegerse. Pero todas estas medidas tanto en América Latina como en Europa dejan claro que incluso las medidas son un ataque hacia la mujer y hacia la víctima, ya que incluso siendo ellas las víctimas son las que deben abandonar su propio hogar y huir cómo si fueran ellas las malas de la película hasta que se aclare todo judicialmente. Ninguna de las medidas nombradas ni tomadas por los diferentes Gobierno culpan al agresor que es el único responsable y el único culpable.

Otro dato asombroso es que las denuncias por acoso y/o por violencia de género han reducido durante el confinamiento, pero sí ya es difícil denunciar cuando las mujeres no están obligadas a estar confinadas y encerradas en sus domicilios con su agresor imagínense estando encerradas con él, ¿Quién denunciaría a su agresor estando este al lado? Es cierto que se avanza en la lucha contra el machismo pero cada nuevo caso queda claro que no está hecho y que el camino que queda sigue siendo largo y difícil y que las mujeres deben seguir en su lucha feminista reclamando los derechos que les han sido arrebatados. Y si una cosa tengo clara es que esta lucha está en la calle y en los movimientos populares, que esperando a que los políticos y las políticas no avanzamos, se avanza con más 8M, plantando cara a través de manifestaciones en frente de los juzgados como contra la manada porque el feminismo es un movimiento popular que nació en la calle y de mano de mujeres sin miedo y humildes y así debe seguir siendo si de verdad queremos progresar.

La educación social tiene muchos papeles dentro del colectivo de mujeres maltratadas ya que puede dar asesoramiento y ayudar de manera muy efectiva a las mujeres y sus hijos/as protegiéndolos de su agresor pero también tiene una función que si me apuras me parece más importante,  y es la de educar, educar a niños y niñas para que sepan que el respeto y la empatía debe ser el camino y nunca el miedo, agresiones y las amenaza, educar en valores positivos, educar sexualmente ya que muchos niños y niñas lo que aprenden sobre las parejas y las relaciones es a través de la pornografía, películas, series y cuentos en las redes sociales que están muy alejadas de la realidad de una pareja y de una relación amorosa. Hacer identificar a todas las personas los micromachismos y los gestos machistas para poder intervenir y que las personas los denuncien y los rechacen.

Que Leer